用聽的學日文情境單字【附2CD】



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最近家附近的書店不知為何,都關門了、不知是不是景氣的影響也不得而知了。

但是我和我的朋友家人們都有看書的好習慣,對於走慣了傳統書店的我有些麻煩就是了。

經由我的女兒向我說明博客來網路書站有多方便,又便利。但心中也有不少的疑問??

如果家中沒人,沒人收貨怎麼辨?買錯了怎麼辨?退貨方便嗎?等等的問提在我的腦海中

生成??

我的兒子也說,就試試看嗎?也沒什麼損失



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商品訊息功能:

商品訊息描述:

35個生活情境,從情境,學單字;學完單字,教你造句!

本書共有35個生活情境,包含:我的生日、濱崎步演唱會、大胃王比賽、知名作家簽書會、車站便當、相撲、日劇、日式的食物、冬天泡溫泉、迪士尼樂園等等….。內容豐富又能輕鬆學習,從故事般的情境,可以學會單字,以及單字的衍生造句。

●35個生活情境,像看故事一樣學單字!

●每個情境,學會7~9個情境單字,以及衍生造句!

●特別標示:背單字時最容易記錯、遺漏的〔鼻音〕〔促音〕〔長音〕〔u字音〕,幫助學習者更精確的記住假名。

●嚴選「標準東京音」的日籍正音老師錄音。

●用虛線標示單字語調,方便學習者自己朗誦,掌握正確語調。

本書的學習方法

Step1. 從情境,學單字!

每個情境有3個短句,7 ~ 9個情境單字。要學的單字,採用中日對照的排列方式(請參考內頁預覽),看完一個情境,就能掌握要學的單字。

●例如:從【情境1- 我的生日】,可以學會9個相關單字:

【1 今天】是【2 我】的【3 生日】。

我在【4 家】裡【5 舉行】生日【6 派對】。

我【7 收到】【8 很多】【9 禮物】。

●例如:從【情境8- 濱崎步演唱會】,可以學會10個相關單字:

濱崎步演唱會【1 晚上】【2 七點】【3 開始】。

【4 演唱會】在【5 台北巨蛋】【6 舉行】。兒童故事/小說_網路書店

【7 現場】【8 來了】【9 好多】【10歌迷】。

Step2. 學完單字,教你造句!

學完1 ~ 3個單字後,用學過的單字造句,馬上活用。

●例如:【情境1 - 我的生日】

(1)首先,學【單字4?6】:【4 家】【5 舉行】【6 派對】

(2)接著,用【單字4?6造句】:我在【4家】裡【5舉行】生日【6派對】

●例如:【情境8 - 濱崎步演唱會】

(1)首先,學【單字1?3】:【1 晚上】【2 七點】【3 開始】

(2)接著,用【單字1?3造句】:濱崎步演唱會【1晚上】【2七點】【3開始】。

●句子加註單字解釋,一看就懂!

句子裡,有詳細的單字解釋,不用查字典,整句話一看就懂!

Step3. 特別提示:背單字最容易忽略的小陷阱!

●用醒目顏色標示:容易記錯、遺漏的〔鼻音〕〔促音〕〔長音〕及〔u字音〕

背日文單字時,〔鼻音〕〔促音〕〔長音〕及〔u字音〕,一不小心就可能漏記、或記錯。書裡特別用醒目的顏色標示,提醒學習者注意。例如:

單字【看病】的〔鼻音〕

單字【爆米花】的〔促音〕

單字【蜜月】的〔長音〕

單字【同學】的〔u字音〕

●看虛線學語調

將CD裡日籍老師的語調,用虛線標示出來,自己在朗誦時,看虛線的標示,就可以唸出單字的正確語調,學會最標準的東京音。

●清楚標示漢字&假名的寫法

●加註羅馬拼音

Step4.「標準東京音」的CD錄音

●兩片CD收錄全書所有內容,單字&句子都有唸!

●嚴選日籍正音老師用「標準東京音」錄音

●錄音時,先唸【慢速度】,再唸【一般速度】,學習者能夠「聽懂,並跟著讀」。

●三種錄音內容:【中文】【慢速日文】【快速日文】

作者簡介

日文小魔女 - 林心穎

為了看懂日文漫畫而學日文,

為了一圓到日本漫畫出版社打工的夢想,

拼命努力考上公費留學。

北九州市立大學人間文化研究科碩士。目前為專任日文教師。

著作:【用聽的學日文系列】

●用聽的學50音

●用聽的學日文單字(本書榮獲 金石堂2005年 語言類第三名)

●用聽的學日文句型

●用聽的學生活日語

●用聽的學日文量詞

●用聽的學50音Mini Book

●用聽的學日文單字Mini Book

【萬用日語系列】

●日語會話萬用手冊

商品訊息簡述:

  • 出版社:檸檬樹

    新功能介紹
  • 出版日期:2007/11/15
  • 語言:繁體中文


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台大準校長管中閔。本報資料照 分享 facebook 教育部近日去函台灣大學,要求台灣大學學術倫理委員會應實質審查管中閔有無涉及學術倫理案件,台大研究誠信辦公室主任、研發長李芳仁證實,今天早上確實有開會,但上次開會時已實質審查,只是委員認為實質審查沒有問題才沒有立案調查。李芳仁表示,教育部來函叫台大學倫會應實質審查,但上次已做過實質審查,因此會向教育部解釋,上次就是實質審查,會把實質審查的內容說明的更加詳細,「有經過10多個委員充分看過」。 #div-gpt-ad-1503996040247-0 iframe { margin:auto; display: block; }

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/*.inline-ad div div { border-bottom: 0 !important; padding-bottom: 5px; };*/李芳仁也說,上次委員也有看論文的內容,如有造假或無中生有等問題就會立案調查,但僅看到引用沒有很清楚,委員則認為非正式論文的話,不認為引用重要,他強調,縱使論文不是公開發表,研討會論文如有造假或是所謂無中生有不大一樣,「這是共同研究產生的問題」。李芳仁指出,此篇論文的主筆者是暨南國際大學經濟學系教授陳建良,也是他去報告,陳建良不在台大的範疇內,主要是他與學生之間在未成熟公開發表的論文上面,沒有把該引述的東西引述清楚。如果這樣東西都要啟動調查,那本研討會論文可能全部都要啟動調查,輕重緩急處理在哪裡,當然有重大的情況下才會啟動調查。

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